В данном докладе рассматривается метод проектов, который предоставляет учителю широчайшие возможности для изменения традиционных подходов к содержанию, формам и методам учебной деятельности, выводя на качественно новый уровень всю систему организации процесса обучения. При условии правильной организации он приводит к результатам, значимость которых трудно переоценить. В докладе дается определение проектной деятельности, рассматривается типология и этапы работы над проектами.

Посмотреть доклад